БАТЛ-ДИСКУСІЯ ЯК ІНТЕРАКТИВНА ТЕХНОЛОГІЯ ДЛЯ УДОСКОНАЛЕННЯ ІНШОМОВНИХ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

Анотація

Постановка проблеми. Ефективність формування іншомовних комунікативних навичок майбутніх вчителів іноземної мови значною мірою залежить від спрямованості та організації форм і методів освтнього процесу, серед яких пріоритетними є комунікативні та інтерактивні методи навчання, зокрема батл-дискусії, з акцентом на демократичному стилі навчальної взаємодії. Доцільність використання зазначеної інтерактивної технології для підвищення якості професійної підготовки майбутніх вчителів іноземної мови та розвитку в них іншомовних комунікативних навичок у процесі студентоцентрованого навчання зумовлюється її відповідністю цілям навчання та змісту навчального матеріалу, необхідністю у підвищенні навчальної мотивації, активізації пізнавальної діяльності та формуванні ключових компетентностей здобувачів вищої освіти, зокрема майбутніх учителів іноземної мови.
Метою дослідження є характеристика та експериментальна перевірка інтерактивної форми навчання іноземної мови, а саме батл-дискусії, як ефективного інструменту підвищення рівня комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземної мови у вищих навчальних закладах.
Методи. Для досягнення поставленої мети в роботі використано комплекс сучасних загальнонаукових та спеціальних методів: аналіз, синтез, узагальнення науково-педагогічної та методичної літератури, моделювання навчального процесу, а також опитування та аналіз результатів навчальної діяльності здобувачів освіти, експериментальне тестування розроблених стратегій, опитування учасників навчального процесу.
Наукова новизна. В результаті дослідження було встановлено, що батл-дискусія є ефективною інтерактивною моделлю навчання іноземної мови, яка передбачає створення бадьорої, позитивної атмосфери педагогічної взаємодії учасників освітнього процесу, розвиток в майбутніх учителів іноземної мови самостійності, креативності, комунікабельності, гнучкості, уміння працювати в команді, мотивації до саморозвитку та інших необхідних для професійного удосконалення навичок. Базуючись на демократичному стилі педагогічної взаємодії, батл-дискусія спрямована на оригінальний пошук оптимальних рішень, сприяє розвитку критичного та логічного мислення, ініціативності, винахідливості та інноваційності майбутніх вчителів іноземної мови, які вчаться висловлювати власні думки та толерантно ставитися до критики опонентів, що сприяє вдосконаленню їхніх іншомовних комунікативних навичок та є пріоритетним у майбутній професійній діяльності.
Перспективи подальших розвідок. Запропонована інтерактивна технологія, що отримала назву батл-дискусія, була розроблена з метою покращення процесу формування іншомовних комунікативних навичок у здобувачів освіти вищих педагогічних навчальних закладів. У статті розглядається поняття інтерактивних технологій, їх місце і значення в системі освіти вищих навчальних закладів. Подальші дослідження повинні бути зосереджені на пошуку ще більш перспективних методів і технік інтерактивного навчання іноземних мов, які були б однаково ефективними як в онлайн-, так і в офлайн-форматі навчання та сприяли б підвищенню рівня іншомовних комунікативних навичок у майбутніх вчителів іноземної мови.