ВСТАНОВЛЕННЯ КОРЕЛЯЦІЙНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ МІЖ ОСНОВНИМИ ЕЛЕМЕНТАМИ ТЕХНІКИ РИВКА КЛАСИЧНОГО ТА МОРФОФУНКЦІОНАЛЬНИМИ ПОКАЗНИКАМИ ЮНИХ ВАЖКОАТЛЕТІВ 12 РОКІВ

Анотація

Мета статті полягає у встановленні кореляційної залежності між основними елементами техніки ривка класичного та морфологічними показниками і показниками фізичної підготовки, що забезпечують їх виконання юними важкоатлетами 12 років. Дослідження проводився у двох ДЮСШ у місці Харкові та місті Ромни ДЮСШ імені Калнишевського. У ньому брали участь 26 спортсменів етапу початкової підготовки віком 12 років у категорії до 50 кг. Проведений кореляційний аналіз дасть змогу відкоригувати технічний складник окремої фазової структури та розробити комплекси вправ з використанням груп м’язів, які впливають на розвиток рухових якостей і засвоєння елементів техніки юних спортсменів, які займаються важкою атлетикою. Дослідження проводилися після етапу початкової підготовки (10–11 років), у процесі якого була переважно засвоєна структура рухів без застосування великої ваги штанги. Установлено, що найбільший кореляційний взаємозв’язок відбувся в окремих елементах техніки, а саме: ривка класичного з антропометричними показниками: «маса тіла» (r=0,612), «довжина тіла» (r=0,688), «окружність стегна» (r=0,852). Серед показників загальної фізичної підготовки: «біг на 30 м» (r=0,812), «стрибок у довжину з місця» (r=0,715), «човниковий біг 3х10 м» (r=0,868). Серед показників функціонального стану серцево-судинної дихальної системи: «частота серцевих скорочень» (r=0,713), «теппінг тестом, рухів•хв» (r=0,640), «концентрація уваги за тестом Бурдона» (r=0,578), «психічна стійкість» (r=0,530). Проведений кореляційний аналіз взаємозв’язку елементів техніки ривка класичного та морфофункціональними показниками, фізичними та психофізіологічними якостями дав змогу враховувати їхні дані під час складання експериментальної програми.